Actuación del Ciberprofesor en el proceso de Enseñanza -Aprendizaje

En la educación tradicional el principal elemento en el proceso de enseñanza es el profesor, pero debido a la transformación de la educación por el uso de la Internet el profesor no es el gran manejador de los conocimientos relevantes, pero si es el conductor y el guía dentro del aula.

El auge de las TICS ha transformado la manera de enseñar y aprehender, por ejemplo el maestro se ha convertido en facilitador del aprendizaje.  Las posibilidades que ofrecen están abriendo paso a nuevas estrategias didácticas, como el aprendizaje colaborativo, basado en la comunicación entre iguales en un entorno rico en información, y a nuevos roles docentes. El papel del profesor en la educación en linea es de facilitador y guía que ayuda a los alumnos a construir conocimientos, es la pieza clave en el triángulo: Alumno-profesor-tecnología. La función del profesor se centra en la planificación de las asignaturas  en el diseño del material didáctico y ejercer sus funciones de profesor- tutor a lo largo del todo el curso, en la enseñanza online el maestro esta implicado para colaborar con sus alumnos en todo momento, a través del usos de las redes. Según Tebar, 2003 considera el profesor como un mediador de los aprendizajes de los estudiantes, cuyos rasgos fundamentales son:

Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible)

Establece metas: perseverancia, hábitos de estudios, autoestima, metacognición, siendo su objetivo principal objetivo que el mediador construya habilidades para lograr su plena autonomía. 

Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los procesos, sus tarea principal es organizar el contexto en el que se ha desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo. 

Fomentar el logro de aprendizaje significativos, transferibles

Fomentar la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad, pensamiento convergente.

Potencia el sentimiento de capacidad: automimagen, interés por alcanzar nuevas metas

Enseñar que hacer, como,cuando y por que, ayuda a controlar la impulsividad 

Comparte las Experiencias de aprendizaje con los alumnos discusión reflexiva, fomento de la empatia del grupo.

Atiende las diferencias individuales 

Desarrolla en los alumnos actitudes positivas: valores. 

Aunque algunas personas piensen que el maestro ha perdido importancia en el proceso de aprendizaje, es lo contrario porque este hoy en día es el motor del alumnado.